說到養(yǎng)狗如何訓(xùn)練狗狗大小便，可能大家都對自己的寵物狗略知一二，都知道自己的狗狗喜歡吃什么！但是很多人對訓(xùn)犬知之甚少，有時一著急就打他們，這是不對的。如何訓(xùn)練狗狗是很多愛狗人士都想學(xué)的一招。事實上，寵物狗的可塑性很強，我們需要正確引導(dǎo)它們?？偟膩碚f，訓(xùn)練你的狗需要正確的方法和耐心！只有這樣，他們才能更好更快地理解你的指示，知道你的意圖，并獎勵他們這樣做。下面我給大家做一個簡單的解釋。

首先，很重要的一點是我們要讓狗狗完全信任你，讓它們認為你是值得信任的，這樣它們才會完全聽從你的命令，也就是先和它們交朋友，邊玩邊學(xué)。在糾正你的狗的錯誤時，你必須抓住犯罪現(xiàn)場，抓住外表，如果幾分鐘后你又責(zé)怪它們，讓它們不知所措，不知道你為什么生氣。訓(xùn)練寵物狗需要獎勵機制才能訓(xùn)練得更好，這也是目前用于引導(dǎo)狗訓(xùn)練的一種方法。使用它們喜歡吃、玩、關(guān)心和贊美的玩具，讓它們滿意，讓狗狗開心，讓你在娛樂中掌握一些訓(xùn)練科目。

在糾正寵物狗的日常行為時，我們不能為它們感到難過，也無法記住它們。我們在生氣的時候訓(xùn)練他們，平時我們忽視紀律。這不利于訓(xùn)練狗。人們的不良習(xí)慣和行為必須始終如一地進行培訓(xùn)如何訓(xùn)練狗狗大小便，看到之后，不能縱容，不能容忍他們的行為。狗狗改正后，及時給予獎勵也很重要。沒有獎勵，就無法吸引狗的注意力。訓(xùn)練狗時，尤其是犯錯時，命令和語氣要端莊。還可以結(jié)合敲擊物體、地面等發(fā)出聲音，干擾狗狗的錯誤行為，轉(zhuǎn)移它們的注意力。

外出遛狗時，一定要習(xí)慣讓它們戴上項圈，以免發(fā)生意外，養(yǎng)成良好的遛狗習(xí)慣。當(dāng)他們在外面犯錯誤時，也應(yīng)該及時糾正。你不能，因為有人讓你感到羞恥，不教育他們。這會讓他們養(yǎng)成壞習(xí)慣，以后很難改正。

當(dāng)他們不聽話的時候，當(dāng)他們打碎東西的時候，不要對他們進行體罰，這是最糟糕的行為，即使他們咬我們也打不過家里的東西，更不用說因為他們不聽話而對他們大喊大叫了。它們對主人的聲音非常敏感，會嚇到它們。做錯事后不要追，這是很危險的行為。

別擔(dān)心一時想不起來的密碼，慢慢來，迫害達不到預(yù)期的效果，而且每次訓(xùn)練時間不能太長，他們需要興奮。有時，當(dāng)你專注時，訓(xùn)練效果最好。拉狗時不要提起皮帶。這是他們最害怕的行為，它會讓人覺得自己的生命受到威脅。另外，狗狗活潑好動，不能被關(guān)在狹小的陰暗空間里，這樣會緊張害怕。就算犯了大錯也要給他們吃喝，斷了狗糧斷水，這是不負責(zé)任的行為。

如何訓(xùn)練狗狗排便？

訓(xùn)練狗排便并不難。最重要的是使用正確的方法。畢竟，我們養(yǎng)的狗都是很聰明的小家伙。它們雖然渺小無知，但仍然懂得刻苦訓(xùn)練，應(yīng)該在哪里小便，它們有一種與生俱來的習(xí)慣，即不靠近巢穴和吃飯的地方小便。它們?nèi)匀环浅８蓛艨蓯邸?/p>

首先，我們需要讓他們方便地找到他們排便的地方，需要他們的活動范圍，并將他們的便便墊放在活動范圍內(nèi)。如果范圍太大，小狗就不容易出現(xiàn)。方法是買一個柵欄把小狗圍在柵欄里，這樣它們就可以快速找到一個地方排便。

下一步是訓(xùn)練他們排便。一般在吃完飯后10-20分鐘內(nèi)，小狗喜歡上廁所。這時候就要密切關(guān)注小狗的行為，判斷是否是不撒尿。當(dāng)我們看到一只小狗嗅著地面并在轉(zhuǎn)圈時，就該拉屎了。只要引導(dǎo)他，鼓勵他到指定的地方排便。當(dāng)他們找到一個地方時，停止干擾他們，讓他們在你設(shè)置的地方小便。等他們小便小便完畢，立馬夸贊澳門，如“真棒”等，并摸摸自己的身體和頭部，表示獎勵。經(jīng)過幾次這樣的訓(xùn)練，他們就知道在哪里可以找到廁所，所以他們可以輕松完成廁所的訓(xùn)練。

狗在小便時，我們不打擾它們，不要用過度的語言和手勢，拉屎和小便來打擾它們他們在放松的狀態(tài)下排便，這樣更好。不要著急，督促狗狗快點排便，這樣會讓它們以后緊張不合作。此外，不要在撒尿前懲罰狗，而是耐心地引導(dǎo)它們。懲罰會讓他們更加緊張，影響接下來的訓(xùn)練。

其實，訓(xùn)練狗狗大小便的方法有很多。 的小編也介紹過。用報紙訓(xùn)練的方法與此類似，訓(xùn)練起來很容易。起初，鋪報紙的面積較大，然后逐漸縮小。小便后放開上層，把保護性報紙留在下面，這樣就會留下排尿和排便。小便的味道，下次聞到小便大便的報紙，就會開始不自然地小便，起到誘導(dǎo)狗狗大小便的作用。