老舍《貓》的主要內(nèi)容

《貓》是老舍寫的一篇散文。這篇文章描述了老舍的家貓，老舍筆下的形象栩栩如生，他的情意在紙上淋漓盡致，表達(dá)了作者深愛貓的原因。以下是老舍《貓》的主要內(nèi)容分享給大家，希望對大家有所幫助。

貓主要內(nèi)容

《貓》是老舍先生的隨筆。 1957年發(fā)表在《新觀察》第十六期，選文時(shí)進(jìn)行了修訂。文字描述了虎斑貓的古怪性格和新月小貓的可愛，表達(dá)了作者對貓的愛。

老舍《貓》原文

這只貓的性格非常奇怪。老實(shí)說，它有時(shí)表現(xiàn)得很好。它會找一個(gè)溫暖的地方，整天睡覺，無憂無慮，不問任何問題。但是，它決定出去玩，它會出去一天一夜，不管誰叫它，它都不會回來。說好玩，是真的，怎么整日整夜不回家？只是，它聽到了些許嘎嘎聲，又是多么的盡職盡責(zé)。它屏息凝視了好幾個(gè)小時(shí)，等待老鼠出來！

如果它快樂，它比任何人都更溫和：摩擦你的腿老舍家的貓，伸出它的脖子讓你抓它，或者在你寫字的時(shí)候跳到桌子上踩紙打印幾朵小梅花。它還將以豐富和多腔的方式呼喚，具有不同的長度、厚度和變化。不叫的時(shí)候，它也會咕噥來緩解它的無聊。這一切都是為了它的樂趣。如果它不開心，不管別人說多少好話，它都不會發(fā)出聲音。

它什么都怕，總想躲起來。但是它膽子很大，別說見蟲見老鼠，就算遇到蛇也敢打。

小貓滿月的時(shí)候比較可愛，腿腳還不穩(wěn)定，但是已經(jīng)學(xué)會調(diào)皮了。一根雞毛，一根線團(tuán)，都是它的好玩具，玩不完。一開始玩，它不知道要摔多少個(gè)跟頭，但是一摔下去，它就立馬爬起來，跑著又摔下去。它的頭撞在了門上，撞到了桌子的腿上，疼的時(shí)候沒有哭。它越來越大膽，并逐漸開辟新的游戲場所。它來到了院子里。院子里的花草可遭殃。它在花盆里扭來扭去，拿著秋千上的花枝，所到之處，枝條折斷，花落?？吹剿筒粫R他，他是那么的活潑天真！

《貓》教材解讀分析

“貓”文章結(jié)構(gòu)合理，條理清晰。用幽默、友好、通俗易懂的語言表達(dá)了貓的氣質(zhì)，字里行間流露出作者對貓的喜愛。

我的教學(xué)是基于老舍先生對貓的喜愛。深入研究教材，找重點(diǎn)，老舍先生的《貓》有很多獨(dú)到之處，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)尤為重要：

1、讀作“奇怪”。

什么是“怪異”，字典解釋為：奇怪的、不尋常的、奇怪的。表示出乎意料和難以理解。泛指明顯不尋常的、偏離尋常的、不正常的。顯然，它帶有一種“貶義”的味道，但我越讀越意識到，這種怪異往往揭示出一些不同的、非凡的、杰出的和獨(dú)特的東西。終于，我明白了，老舍先生眼中的怪異，可能更古怪一些。許多有“古怪”的意思。備課時(shí)，如何將“明批評、真心表揚(yáng)”這句話滲入課堂，又如何讓三年級的孩子明白這一點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果還是不夠想一想，想辦法，深思熟慮老舍家的貓，精疲力盡。直到上課才想到更好的辦法。

2、作者的寫作。

老舍的寫作風(fēng)格與其他作家不同。全文中，沒有對貓的外貌或貓的生活習(xí)性進(jìn)行描述。他主要把握貓的性格，逐案寫出貓的古怪性格和小貓的調(diào)皮搗蛋。將生活的生動畫面呈現(xiàn)在我們眼前。

而最不同的是，貓性格的不同元素相互對立，“誠實(shí)、頑皮、認(rèn)真”為一組，“溫柔可親、沉默寡言”為一組，“膽小、勇敢”作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。奇怪的是由于對立和矛盾的個(gè)性群體的統(tǒng)一。

3、作者的情意。

先生。老舍對貓的愛，對生活的熱愛，從頭到尾融入到文章的臺詞中，滲透在每一個(gè)字里。老舍先生不使用華麗的修辭來修飾文字，語言平實(shí)，就像和我們面對面交談，依靠思想和情感來引導(dǎo)寫作，化技巧為無形，從底層流淌我的心自然。整篇文字中沒有一個(gè)地方直接表達(dá)了他對貓的愛，但沒有一個(gè)地方不體現(xiàn)老舍的愛。這真是語言大師老舍的天才?。∥宜坪鯊闹凶x到了愛貓的人、他們的親戚以及更愛貓的人的情感發(fā)展。就像涓涓細(xì)流，豐富了我的心，帶我進(jìn)入了人與動物和諧相處的美好境界。因此，在教授這篇文章的時(shí)候，有必要喚起學(xué)生的生活經(jīng)歷，感受貓的性格和作者的情感。

4、文本的完整性。

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，布局巧妙。全文的第一句“貓的性格真奇怪”是前三段的中心句。第二段詞的中心句，“溫柔可親”是前三句的中心句，“無聲”是后兩句的中心句。同樣，第三段中的“恐懼，勇敢”是兩句的中心句。在講課和閱讀課文時(shí)，一定要注意對內(nèi)容的整體和部分的處理，注意課文的完整性。不管怎么分析，最后都要統(tǒng)一起來，升到最高境界，也就是貓的怪癖，然后體會老舍先生對貓的愛。

正是因?yàn)檫@些方字在老舍的筆下如此生動，所以我要讓它們在學(xué)生心中生動有趣！我想只有仔細(xì)閱讀課文才能做到這一點(diǎn)，學(xué)生才能真正體會到語言的內(nèi)涵和魅力。

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